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학교의 너무 많이

학교의 너무 많이

움츠리지 않을 나의 엄마가 마지막으로 분할적인 헤드를 볼 저 자두 기입을 취하기 위하여, 나 알고 있을 때 나는 말썽에서 이었다. 나의 수업 시간 저쪽에 방법이 그녀의 근무 시간에 의하여 기지개했다. 그리고 어쨌든, 나는 아이와 나의 부모가 "꿀에 관하여 있던 많은 면담에 개인, 무슨 완전했던 우리 일으키는 원인이 된다 이었는가? " 살쪘던, 마지막으로 그들은 피부 - 학교 프로그램 후에 교육을 쳤다. 다만 웅대한? 아이는 부모가 행복한 미국 지폐를 minting 동안 새로운 것을 배우고 있다!

그리하여 우리는 우리의 학교 후에 다른 종류에 직접적으로 갔다. 브로셔는 그들이 아이의 이해에 있는 간격을" 메우는 재미 활동과 혁신적인 교수법을 사용하여 "일 것이라는 점을 밝혔다. 나는 교사가 숙제를 적고 우리 그것을 베끼기 위한 것이었다는 것을 의미했다는 것을 그들이 가정한다. 적어도, 이것은 대부분의 시간에 무슨 일이 일어났느가가이다. 당연히, 우리는 우리의 부모를 말하지 않았다. 어떻게 저 도움 하고자 했는가? 그들은 간단하게 화려하게 되고 실제로 저희에 우리의 숙제를 도달한 종류에 저희를 이동할 것입니다.

나는 종류를 미워했다. 주로, 나는 애도하기 위하여 또는 잠드는 지루했다. 학교에 이렇게 많은 시간 후에 누구가 동일한 책을 가진 전체 오후를 보내고 싶을지? 그러나, 아이로, 사람에는 이 사정에 있는 적은 선택이 있었다. 엄마의 급료는 평판 좋은 새로운 텔레비젼 또는 저 비디오 게임 저희에게 얻는 것을 도울 것이라는 점을 특히 자기의 부모가일 때 영리하게 것에게 말할. 어떤을 분실하고십시오, 어떤을 이기십시오!

, 1 일, 나의 자매 나락이 격발에 인정하기 배를 구부렸기 이므로. 그녀는 그녀가 이젠 그만을 학교 프로그램 후에에 가는 것을 공부를 의 사절해 달라고 했다는 것을 결정했다. 저것은 나의 부모가 진부한 무언가를 냄새맡는 것을 시작한 때 이다. 저것 조금 후에, 그들은 더 나은 프로그램 (o 의 그렇습니다, 다른 교육 비할 데 없는)에서 저희를 뒀다. 이것은 더 커고, 더 밝아다 여하튼 추가 재미이었다. 우리는 몇몇 흥미로운 게임 및 컴퓨터가 역시 있었다. 저희의 각각은 PC가 느껴질 그들의 존재를 만들 정당한 루트 일 때), 얻었다 PC (이것에 누르기 하는 기회를. 우리는 여하튼 최대량이 저희에 의해 끝나야 한 우리의 숙제를 통해 타오르는 것을 처리했다. 그 때 실속품은 민병대 재미에 시간이었다. 우리는 모두의 조금 있었다. 연기 수업, 연설, 게임 및 당연히 색칠. 그 시간 우리는 페이지에 색깔을 튀기기 쓰고 어리석은 농담에이었다 실제적으로 보링 일의 그렇지 않으면 하이라이트 만족시켰다. 반어로, 나는 학교 프로그램 후에 나에 부끄러워 하지 않 보는 시작했다.

나가 돌아올 때까지 나가 일을 채택하고 나의 자신의 아이를 내버려둘 필요가 있을 때 지금, 이후에 이렇게 많은 년, 나는 얼마나로 이들이 학교 프로그램 후에 중요한 증가하는 것을 있는지 알고 있다. 반복하는 역사에 관하여 대화! 나는 다만 그녀가 좋은 것으로 나에 의하여 들어가고, 그렇습니다, 역시 betoken 교육을 가고 있다는 것을 희망한다.

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